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重點學科

一、美術學學科

1、優良的學術傳統:

美术学学科涵盖中国画、绘画(油画、版画、壁画等专业方向)、书法、雕塑及美术学五个专业方向.美术学学科的历史可上溯到1906年傅增湘先生创办的北洋直隶女师(918博天堂登录平台前身)的图画科。历经几代人薪火传承,形成对本土文化自觉和对异域文化包容的价值取向与和谐的学术氛围,奠定了雄厚学术基础。学科是教育部国家级人才培养模式创新实验区,天津市重點學科;拥有教育部特色专业建设点(绘画).在第四轮学科评估中成绩为B+。

2、高水平的師資隊伍:

學科聚集了一批在海內外享有盛譽治學嚴謹的美術教育家、學者和知名藝術家,多名教師在國家級專業機構擔任重要職務(如中國美術家協會副主席、中國版畫藝委會名譽主任、中國國家畫院雕塑院副院長、全國城市雕塑建設指導委員會藝委會副主任等)。4名教師分別在中國藝術研究院、天津大學、上海大學、西安美術學院擔任博士生導師。引進國際知名藝術家有2人入選天津市“千人計劃”,有天津市特聘教授4人。擁有天津市級教學團隊4個,天津市級教學名師4名,天津市“131”創新型人才培養工程第一層次人選2人。

3、矚目的科研成果:

在藝術創作與學術研究方面多名教師獲得國內外重大藝術展覽中的金、銀、銅、優秀獎和國家級學術成果獎項。如第十二屆全國美術作品展金獎;全國第五屆蘭亭獎理論獎;第七屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學藝術學著作類)等。

教學方面,近年來繪畫專業獲教育部高等學校“專業綜合改革試點”項目,建成市級精品課1門。教師編著多部教材及專著,其中《油畫藝術導論》爲國家“十二五規劃教材”,視頻公開課《油畫藝術導論》入選教育部精品視頻公開課。

4、逐漸擴大的國際國內影響:

學科發揮各自優勢,取得了矚目的成績。先後完成國家重大曆史題材美術創作工程5項,作品被國家博物館永久收藏。獲國家藝術基金創作項目8項。學科的美術學實驗教學中心作爲首批國家級實驗教學示範中心,爲國內美術類教學實驗平台提供了樣板。多名教師赴歐洲專業美術學院講學,舉辦專業美術作品展示,爲中國文化的傳播做出了應有的貢獻。

5、發展潛力:

學科已構建起專業結構、學緣結構、年齡結構合理的教學隊伍,多名教師成爲國內本領域的領軍者,爲學科的進一步發展奠定了堅實基礎,並擁有美術學國家級實驗教學示範中心、美術館、何家英工筆畫研究所、高名潞當代藝術研究所、霍春陽花鳥畫研究所、美術創作研究院、中國書畫報、北方美術雜志等科研與媒體平台,爲學科進一步發展提供動能。

6、社會需求與貢獻:

完成國家藝術基金版畫創作人才培養項目1項,爲全國高校培訓教師30人。完成文化部非物質文化遺産傳承人培訓5期(240人),舉辦公安部全國公安文聯美術培訓班7期(180人)。先後完成人民大會堂、天津市體育中心和天津站壁畫、穹頂畫等重要的創作任務。爲高等藝術院校、科研院所和學術機構培養了大批高端藝術人才。

7、面臨的機遇與挑戰:

國家進入新時期以來,高等教育呈現出新的發展態勢,特別是國家提出的“雙一流”發展發展戰略和京津冀協同發展發展戰略,對于學科的發展來說機遇和挑戰並存,調整辦學思路和發展策略,強化內涵建設,謀求特色發展,完善教學體系和人才培養模式,錘煉既具時代精神又具國際視野的創新意識,提升學科核心競爭力,完成學科“三步走”的戰略目標。

二、設計學學科

1、學科優勢特色

设计学学科涵盖视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰、工艺美术、艺术设计学六个专业方向。历史渊源可追溯到上世纪20年代,1959年建立工艺美术系。是区域设计人才培养的摇篮,为区域经济发展作出了巨大贡献。2000年组建成立了设计艺术分院,开始了学科整合,为学科打下基础,学科为天津市重點學科,拥有国家级特色专业(艺术设计)建设点。在第四轮学科评估中成绩为B-。

2、師資隊伍

学科拥有一支实力雄厚、结构合理、务实进取和丰富实践经验的教师队伍。拥有一支由有影响的学术带头人和中青年学术骨干组成教学团队。其中天津市教学名师4名;教育部高校艺术类(艺术设计)专业教学指导委员会委员、中国设计教育学会常务理事、天津市创意产业协会副会长1名;中国艺术研究院、中国设计艺术院首批受聘专家1名;教育部设计学类教育指导委员会委员、中国美术家协会平面设计艺委会委员1名。拥有市级创新教学团队1支、市级優秀教學團隊5支。

3、重大成就

課程建設:學科始終處于區域設計教育領跑者的位置,影響深遠。走出了一條具有包容和創新精神的人才培養模式。畢業生遍布全國和區域多所高等院校,或在國際設計公司擔任設計師,有力促進了區域經濟建設和文化發展,是區域高等設計教育的奠基者和拓荒者之一。

學科現有《藝術設計的創造性思維》等市級精品課4門。“十二五”期間《中國高等美術院校視覺傳達設計精選教材》被評爲市級教學成果二等獎,該教材整合已有課程,形成課程有機組合,模塊式的教學體系屬于國內首創。“十二五”期間《景觀藝術設計與表現》被評爲國家級規劃教材。先後承擔市級教改項目3項。

科研創作:立足社会主义核心价值观,践行“以人民为中心,弘扬中国精神”的文艺思想,服务国家和区域经济社会需求。

“十二五”期间共有4项国家级项目、13项省部级科研课题获得立项资助;展示设计创新团队承担了省部级(教委)立项1项;累计发表核心论文22篇,其中CSCD论文21篇;专著27部;共有科研創作参展204件(入选第十一、十二届全国美展15件,优秀奖、提名奖各2件,国际展览20件);科研获奖42项。

4、社會服務能力

學科發揮自身優勢,爲國家和區域經濟文化發展設計的重大項目250余項,獲外形設計專利60余項。先後設計完成國家和天津市的大型體育賽事活動有2008奧運會官方海報、第四屆全國大學生藝術展演活動、第九屆大學生運動會、東亞運動會、第十三屆全國運動會視覺形象設計(會徽、吉祥物、官方海報、獎杯獎牌、主火炬塔及57個場館視覺設計);城市改造有北安橋設計、天津海河景觀帶綜合開發項目設計、天津站交通樞紐景觀設計、濱海新區泰達市民廣場景觀設計等項目。還承擔了天津體育博物館、天津金融博物館、天津覺悟社、天津大學校史館、建國60年國慶彩車視覺形象設計。在服務區域經濟方面有爲老美華品牌進行服裝設計,天津地鐵、起士林、勸業場、意式風情街、渤海證券、天津總醫院、天津萬科、天津順馳、天津聯通、天士力等行業進行各種視覺設計項目。

5、發展潛力

構建藝匠兼通的創新人才培養體系,探索我國設計學科發展的新路徑。根植特定曆史傳統和文化土壤,與異域文化融彙,汲取世界先進設計理念,服務國家和區域經濟發展,使中國式設計語言、設計風格成爲世界整體設計的一部分。

依托“設計學實驗教學中心”、“大型活動視覺策劃中心”、“新媒體藝術協同創新中心”、“亞洲超越設計展”、“亞洲基礎造型展”、中國書畫報、北方美術雜志等科研與媒體平台。爲設計學學科發展提供了有力的支撐。

6、面臨的機遇與挑戰

人民的期待,時代的命題,實現中華民族偉大複興的中國夢,人民對美好生活的向往,對優質教育和高品質生活質量的追求以及經濟的發展繁榮,也是設計、設計教育和設計學科的曆史機遇和莊嚴使命。

在市場全球化以和知識經濟的時代背景下,學科必須具備自我更新、自我完善以及不斷應對新挑戰的能力。創新思維的培養將是教學改革的主攻方向。在新時代背景下,如何找准設計創新思維培養的切入點,解決發展中阻礙創新思維的因素是今後工作的重點。

 

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